Descriere
Multi si-ar putea pune problema: De ce inca o carte de eseuri pentru elevii de liceu? Nu sunt destule?! Unele chiar bine construite pe tipurile de subiecte, multe la numar, propuse de ministerul de resort absolventilor de liceu, care, si asa nu-i asa?! sunt dezorientati, se descurca greu prin hatisul manualelor, al programelor, mai ales, al experientelor si experimentelor facute pe ei de profesori cu vocatie.
Ca profesori, stim ca finalitatile disciplinei Limba si Literatura romana, in liceu,sunt formarea, la elevi, a unor competente generale si specifice si a unui set de valori si de atitudini gandite ca deprinderi pentru toata viata. Cum sa atingem, insa, aceste tinte? Doar urmarind lista autorilor canonici Mihai Eminescu , Ion Creanga, I.L. Caragiale, Titu Maiorescu, loan Slavici, George Bacovia, Lucian Blaga, Tudor Arghezi, Ion Barbu, Mihail Sadoveanu, Liviu Rebreanu, Camil Petrescu, George Calinescu, Eugen Lovinescu, Marin Preda, Nichita Stanescu, Marin Sorescu?
Exersand cu elevii incat sa poata redacta un eseu structurat, un eseu liber sau un eseu argumentiv in care sa aplice conceptele de istorie si teorie literara?Cautand si alte optiuni, agreate si de elevi, ale predarii integrate. Reflectand asupra formarii elevilor, la Limba si Literatura romana, consideram ca acest ghid este extrem de util pentru obtinerea mult doritei pregatiri performante pentru bacalaureat ,concursuri scolare de specialitate, lucrari semestriale, referate si portofolii, oferind elevilor posibilitatea de a constata pluralitatea perspectivelor, a ideilor si abordarilor metodologice , pornind de la aceleasi realitati literare.
Lucrarea combina informatia stiintifica, experienta de la catedra, oferind tuturor o carte buna, fara pretentia de a fi cea mai buna.
Oferta de interpretare vizeaza, in primul rand, exploatarea aplicata a operelor, apoi, valorificarea unui aparat critic necesar, actual, divers si corect, de la dictionare explicative, dictionare de simboluri, pana la istorii literare , studii monografice etc.Credem ca, prin aceste elemente, am raspuns intrebarilor, usor ironice racordate la atitudinea varstei tinere din deschiderea argumentului nostrum. E nevoie de inca o carte, pentru ca elevii sa poata alege, sa selecteze ceea ce li se potriveste ca informatie si stil, sa descopere ca perspectivele abordarilor sunt diverse pentru formele literare.
Prin urmare, dragi elevi, alegeti-ne pe noi!
CUPRINS
- ARGUMENT
- EVOLUTIA PROZEI
- EVOLUTIA POEZIEI
- EVOLUTIA DRAMATURGIEI