Descriere
Limba moderna 2. Franceza. Clasa a Vll-a est une methode de francais destinee aux adolescents qui s'appuie sur le Cadre europeen commun de reference pour les langues. Elle vise a faciliter l'apprentissage du francais et la decouverte des cultures francophones. Ses objectifs sont de susciter l'interet des apprenants, de leur donner le plaisir d’apprendre dans une perspective actionnelle, c'est-a-dire avec des objectifs concrets et realistes.
Pour les auteurs, la motivation est un ingredient essentiel de l’apprentissage. La methode propose donc des contenus varies, proches des centres d'interet des adolescents afin de les impliquer intellectuellement et emotionnellement dans leur apprentissage. Afin de leur donner confiance en eux, elle aide les elèves a prendre conscience de leurs progres et les encourage a developper des strategies d'appropriation efficaces.
Les objectifs de Limba moderna 2. Franceza. Clasa a Vll-a correspondent a ceux fixes par le programme scolaire actuel pour la Vll eme. Il s'agit donc de rendre les apprenants capables de:
Pour les auteurs, la motivation est un ingredient essentiel de l’apprentissage. La methode propose donc des contenus varies, proches des centres d'interet des adolescents afin de les impliquer intellectuellement et emotionnellement dans leur apprentissage. Afin de leur donner confiance en eux, elle aide les elèves a prendre conscience de leurs progres et les encourage a developper des strategies d'appropriation efficaces.
Les objectifs de Limba moderna 2. Franceza. Clasa a Vll-a correspondent a ceux fixes par le programme scolaire actuel pour la Vll eme. Il s'agit donc de rendre les apprenants capables de:
- comprendre l'idee generale et les informations les plus importantes de textes oraux sur des sujets familiers ou des themes qui les interessent;
- echanger brievement des informations et experiences, exprimer des opinions personnelles de facon simple et adaptee au contexte de communication ;
- comprendre globalement des textes ecrits sur des themes quotidiens ou familiers;
- reperer les informations utiles grace aux elements textuels et non textuels;
- rediger des textes courts en utilisant les structures et le lexique appropries ;
- identifier et s'approprier lesaspectsmorphologiques, syntaxiques et phonologiques du francais ;
- identifier et s'approprier des strategies efficaces pour s'approprier la langue ;
- utiliser de maniere encadree Les technologies del'information et de la communication pour chercher des informations, produire des messages, etc.;
- identifier et decouvrir des elements culturels propres aux societes et aux cultures francophones.
Dans la methode, l’accent est mis volontairement sur l'interaction pour que la classe devienne un espace d'echange et de travail collaboratif. La plupart des activites sont a realiser en binômes ou en groupes afin de permettre aux apprenants de travailler ensemble, de s'entraider, de partager et confronter des idees. Les apprenants deviennent ainsi veritablement acteurs de leur apprentissage.
Manualul este rezultatul colaborarii dintre Editions Maison des Langues si Editura Art Klett.
Prelucrare dupa A Plus 2. Methode de francais pour adolescents. Guide Pedagogique A2. 1, Sophie Lhomme © Les auteurs et Difusión, Centre de Recherche et de Publications de Langues, S. L., 2016
Prelucrare dupa A Plus 2. Methode de francais pour adolescents. Guide Pedagogique A2. 1, Sophie Lhomme © Les auteurs et Difusión, Centre de Recherche et de Publications de Langues, S. L., 2016
Animatiile din varianta digitala sunt realizate cu voci ale unor nativi francezi, ceea ce confera o mai mare greutate atat manualului tiparit, cat si versiunii digitale.
Mariana Popa, un autor respectat si prestigios, este cea care a adaptat manualul si metoda internationala (A Plus) la programa romaneasca.
MAISON des LANGUES, partenerul ART KLETT pentru limba franceza, este o importanta editura internationala ce propune manuale, cursuri si materiale pentru invatarea limbii franceze.