Limba si literatura romana. Teste rezolvate pentru clasa a 6-a - Florina-Loredana Streinu

30 de Teste REZOLVATE de Limba si literatura romana pentru clasa a VI-a

Culegerea vine in intampinarea nevoilor elevilor de gimnaziu, ajutandu-i sa depaseasca problemele intalnite:

•  stapanirea materiei de examen;
•  elucidarea neclaritatilor si rezolvarea lacunelor;
•  managementul eficient al timpului de lucru, in timpul examenului;
•  gestionarea emotiilor cu potential negativ;
•  cresterea increderii in fortele proprii;
•  practicarea succesului prin exercitiu sustinut, pe teste similare celor de la EN;
•  corectarea propriilor greseli prin autoevaluare si confruntare cu solutiile oferite de autori.

Consolidarea materiei de examen se realizeaza prin:

Structura lucrarii

•  30 de teste grupate in 5 unitati de invatare (5 teste formative 1 test sumativ);
•  fiecare unitate de invatare trateaza atat notiuni de literatura/lectura (redactarea textului scris de diverse tipuri), dar si de limba romana (vocabular, fonetica, gramatica);
•  fiecare test vine insotit de rezolvarile si explicatiile date de profesorii autori.

Tipul testelor:
– conform modelelor elaborate de minister pentru proba de Limba romana, la Evalurea Nationala din clasa a VIII-a.
– formative (de literatura si de limba romana: vocabular, fonetica si gramatica) – care sustin fixarea unor notiuni predate la clasa. De exemplu, exercitiile din cadrul unui Test Formativ (literatura) pot solicita elevului:

• sa noteze anumiti termeni din textul suport;
• sa aleaga varianta corecta de raspuns valorificand informatiile din text;
• sa stabileasca daca un enunt este fals sau adevarat, pe baza informatiilor din textul-suport;
• sa precizeze, in unu-doua enunturi, o trasatura a textului narativ literar, identificata in textul dat;
• sa prezinte, in minimum 30 de cuvinte, un element de continut comun textului-suport si fragmentului dat, valorificand cate o secventa relevanta din fiecare text;
• sa-si motiveze raspunsul, in 50-100 de cuvinte, valorificand textul-suport;
• sa asocieze fragmentul dat cu un alt text studiat sau citit ca lectura suplimentara, care sa dezvolte aceeasi tema, prezentand-o, in 50-100 de cuvinte, prin referire la cate o secventa relevanta. 

De exemplu, exercitiile din cadrul unui Test Formativ (limba romana: vocabular, fonetica si gramatica) pot solicita elevului:

• identificarea sensului figurat al unui cuvant;
• alegerea cuvintelor potrivite in relatie de sinonimie, antonimie, omonimie etc.;
• identificarea despartirii corecte in silabe;
• recunoasterea semivocalelor, diftongului, hiatului etc.;
• identificarea numarului de verbe, substantive, adjective, adverbe dintr-un enunt dat;
• rescrierea unui enunt trecand verbele la alt timp;
• identificarea modului verbului si alcatuirea unui enunt;
• identificarea substantivelor la diferite cazuri si alcatuirea de enunturi;
• precizarea functiilor sintactice ale pronumelor reflexive;
• precizarea functiilor sintactice ale numeralelor subliniate intr-un enunt dat.

– sumative – care masoara cunostintele si competentele dobandite dupa finalizarea unitatii respective de invatare. De exemplu, exercitiile din cadrul unui test sumativ pot solicita elevului:
Subiectul I. A
1. Gasirea unui numar de cuvinte din campul lexical al unui cuvant dintr-unul dintre texte.
2. Incercuirea variantei corecte de raspuns corespunzator, valorificand informatiile textului.
3. Incercuirea variantei corecte de raspuns corespunzator, valorificand informatiile textului.
4. Incercuirea variantei corecte de raspuns corespunzator, valorificand informatiile textului.
5. Adevarat sau fals, valorificand informatiile textului.
6. Precizarea in unu-doua enunturi, a unei trasaturi a textului narativ literar, identificata in textul 1.
7. Prezentarea in minimum 30 cuvinte a unui element comun celor 2 texte, valorificand o secventa relevanta din text.
8. Opinia personala asupra unui fapt, motivatia in min 50-100 cuvinte.
9. Asociere unui fragment din textcu un text studiat la clasa, o tema comuna, in 50-100 cuvinte.

Subiectul I. B
1. Despartirea corecta in silabe.
2. Apartenenta la acelasi camp lexical.
3. Gasirea de sinonime.
4. Gasirea de antonime.
5. Transcrierea a 3 substantive de genuri diferite din texte si precizarea genului.
6. Alcatuirea de propozitii simple si complexe care sa indeplineasca cerintele precizate.
7. Transcrierea din texte a unor enunturi simple si complexe.
8. Completarea enunturilor date cu formele corecte.

Subiectul al II-lea
Alcatuirea unei compuneri de 50-100 cuvinte care indeplineste cerintele precizate.

La finalul culegerii elevul are la dispozitie sugestii de rezolvare pentru:

• a invata de mic sa se autoevalueze (confruntarea solutiilor sale cu cele ale autorilor, calcularea punctajului obtinut);
• a-si umple golurile de cunostinte;
• a-si lamuri anumite dileme;
• a rezolva si exersa anumite tipuri de exercitii care-i dau batai de cap.

Pe masura ce copiii reusesc sa rezolve testele si observa imbunatatiri in performantele lor, ei capata o incredere sporita in propriile capacitati - cruciala pentru succesul la examenele viitoare. Comandati acum culegererea pentru copilul dvs.!