Descriere
Au trecut deja cativa ani de cand scoala incepe la 6 ani. Copiii intra in clasa pregatitoare si, la nivel teoretic cel putin, ar trebui sa invete recunoasterea literelor alfabetului si desenarea acestora.
Locul ABECEDARULUI a fost luat de disciplina Comunicare in limba romana. Acest aspect ar presupune ca, pe parcursul primilor trei ani de scoala, pana la finele clasei a II-a, copiii sa audieze/sa citeasca doar povesti scrise pe intelesul lor, iar limbajul folosit sa fie unul functional.
Nu negam frumusetea basmelor clasice, nici a poeziilor secolelor trecute, dar cu acestea, cu siguranta, copiii se pot delecta dupa ce trec in clasa a III-a.
Antologia noastra tine cont de toate aceste realitati, astfel incat:
• selectia textelor propuse pentru clasele mici s-a facut cu multa grija, alegand doar poezii, povestiri si povesti a caror intelegere nu presupune cautarea cuvintelor in dictionare de arhaisme;
• domina textele din literatura contemporana, iar textele clasicilor sunt repovestite in cel mai fermecator stil;
• Exista o sectiune distincta care cuprinde texte nonliterare, iar selectia acestora tine cont de prevederile programelor de la Matematica si explorarea mediului sau Stiinte ale naturii.
• In clasele a III-a si a IV-a elevii studiaza Limba si literatura romana, capacitatile lor cognitive cresc si am considerat firesc ca, inclusiv textele clasice selectate sa fie reproduse integral.
• Pentru ca ne dorim sa-i imprietenim pe elevi cu marea literatura, am apelat la repovestiri ale unor opere consacrate (Batranul si marea; Gulliver; Chemarea strabunilor; Micul print; Oliver Twist; Razboiul lumilor s. a.), romane ale caror subiecte sunt potrivite, dar a caror intindere depaseste rabdarea de care pot dispune copiii cu varste sub 10 ani.
Locul ABECEDARULUI a fost luat de disciplina Comunicare in limba romana. Acest aspect ar presupune ca, pe parcursul primilor trei ani de scoala, pana la finele clasei a II-a, copiii sa audieze/sa citeasca doar povesti scrise pe intelesul lor, iar limbajul folosit sa fie unul functional.
Nu negam frumusetea basmelor clasice, nici a poeziilor secolelor trecute, dar cu acestea, cu siguranta, copiii se pot delecta dupa ce trec in clasa a III-a.
Antologia noastra tine cont de toate aceste realitati, astfel incat:
• selectia textelor propuse pentru clasele mici s-a facut cu multa grija, alegand doar poezii, povestiri si povesti a caror intelegere nu presupune cautarea cuvintelor in dictionare de arhaisme;
• domina textele din literatura contemporana, iar textele clasicilor sunt repovestite in cel mai fermecator stil;
• Exista o sectiune distincta care cuprinde texte nonliterare, iar selectia acestora tine cont de prevederile programelor de la Matematica si explorarea mediului sau Stiinte ale naturii.
• In clasele a III-a si a IV-a elevii studiaza Limba si literatura romana, capacitatile lor cognitive cresc si am considerat firesc ca, inclusiv textele clasice selectate sa fie reproduse integral.
• Pentru ca ne dorim sa-i imprietenim pe elevi cu marea literatura, am apelat la repovestiri ale unor opere consacrate (Batranul si marea; Gulliver; Chemarea strabunilor; Micul print; Oliver Twist; Razboiul lumilor s. a.), romane ale caror subiecte sunt potrivite, dar a caror intindere depaseste rabdarea de care pot dispune copiii cu varste sub 10 ani.