Descriere
Caietul de vacanta al Editurii Intuitext propune o sistematizare a achizitiilor din clasa a III-a.
• Caietul cuprinde 7 unitati tematice, temele fiind alese in baza chestionarii unui esantion de copii din clasa a III-a.
• Pentru fiecare tema exista o provocare prin care copiii sunt informati in legatura cu propunerile din unitate si prin care se fac sugestii de activitati pe care acestia le pot realiza in vacanta. Provocarea este realizata intr-o maniera interactiva, prin adresare directa, motivanta, care starneste curiozitatea copilului.
• Punctul de pornire al fiecarei unitati il reprezinta un text ce a constituit pretext pentru formularea unor sarcini care sa-i creeze copilului aflat in vacanta sentimentul ca se joaca, se relaxeaza si petrece timp alaturi de prieteni imaginari.
• Sarcinile sunt subordonate tematic textului propus la inceputul fiecarei unitati, dar, in acleasi timp, sunt strans legate de experienta de viata a copiilor, de preocuparile si interesele acestora. Vizeaza identificarea informatiilor din text, transpunerea, interpretarea, analiza textului propus, efectuarea unor jocuri de cultivare a limbii, a unor exercitii de tip joc matematic, rezolvarea de probleme care au legatura cu viata copiilor cu un continut adecvat temei unitatii. Propunerile sunt specifice disciplinelor Limba si literatura romana, Matematica, Stiinte ale naturii, iar uneori disciplinei Arte vizuale si abilitati practice, achizitiile specifice domeniilor disciplinare imbinandu-se armonios.
• Fiecare unitate are mai multe sectiuni, una dintre acestea fiind Jocuri de vacanta, care vizeaza dezvoltarea spiritului de observatie, a limbajului, a gandirii, a creativitatii si care ofera copiilor surpriza, posibilitatea de a descoperi si de a se bucura.
• Ilustratiile constituie suport in invatare, precum si mijloc de crestere a interesului copilului.
• Caietul ofera copilului contextul de intalnire imaginara cu personaje de referinta pentru varsta lui, de a-si aminti de persoane dragi, de a-si imagina ce poate vedea in anumite locuri; ofera idei noi de petrecere a timpului liber, reprezinta o sursa de inspiratie.
In caietul pentru clasa a III-a, i se sugereaza elevului sa mearga in excursie sau in drumetii in natura, sa utilizeze in mod securizant computerul sau tableta, sa-si descopere inclinatiile pe care le are si sa participe la activitati cu familia, sa respecte reguli de comportare in contexte de viata diferite. Astfel, implicarea copilului poate fi una autentica. Singur sau sustinut de adulti, el chiar poate pune in practica ideile propuse: retete, jocuri, instructiuni de realizare a unor obiecte, sfaturi utile.
• Caietul cuprinde 7 unitati tematice, temele fiind alese in baza chestionarii unui esantion de copii din clasa a III-a.
• Pentru fiecare tema exista o provocare prin care copiii sunt informati in legatura cu propunerile din unitate si prin care se fac sugestii de activitati pe care acestia le pot realiza in vacanta. Provocarea este realizata intr-o maniera interactiva, prin adresare directa, motivanta, care starneste curiozitatea copilului.
• Punctul de pornire al fiecarei unitati il reprezinta un text ce a constituit pretext pentru formularea unor sarcini care sa-i creeze copilului aflat in vacanta sentimentul ca se joaca, se relaxeaza si petrece timp alaturi de prieteni imaginari.
• Sarcinile sunt subordonate tematic textului propus la inceputul fiecarei unitati, dar, in acleasi timp, sunt strans legate de experienta de viata a copiilor, de preocuparile si interesele acestora. Vizeaza identificarea informatiilor din text, transpunerea, interpretarea, analiza textului propus, efectuarea unor jocuri de cultivare a limbii, a unor exercitii de tip joc matematic, rezolvarea de probleme care au legatura cu viata copiilor cu un continut adecvat temei unitatii. Propunerile sunt specifice disciplinelor Limba si literatura romana, Matematica, Stiinte ale naturii, iar uneori disciplinei Arte vizuale si abilitati practice, achizitiile specifice domeniilor disciplinare imbinandu-se armonios.
• Fiecare unitate are mai multe sectiuni, una dintre acestea fiind Jocuri de vacanta, care vizeaza dezvoltarea spiritului de observatie, a limbajului, a gandirii, a creativitatii si care ofera copiilor surpriza, posibilitatea de a descoperi si de a se bucura.
• Ilustratiile constituie suport in invatare, precum si mijloc de crestere a interesului copilului.
• Caietul ofera copilului contextul de intalnire imaginara cu personaje de referinta pentru varsta lui, de a-si aminti de persoane dragi, de a-si imagina ce poate vedea in anumite locuri; ofera idei noi de petrecere a timpului liber, reprezinta o sursa de inspiratie.
In caietul pentru clasa a III-a, i se sugereaza elevului sa mearga in excursie sau in drumetii in natura, sa utilizeze in mod securizant computerul sau tableta, sa-si descopere inclinatiile pe care le are si sa participe la activitati cu familia, sa respecte reguli de comportare in contexte de viata diferite. Astfel, implicarea copilului poate fi una autentica. Singur sau sustinut de adulti, el chiar poate pune in practica ideile propuse: retete, jocuri, instructiuni de realizare a unor obiecte, sfaturi utile.