Descriere
Acest auxiliar a fost avizat de Ministerul Educatiei Nationale, conform Anexei la Ordinul nr. 3022 din 08. 01. 2018, privind aprobarea auxiliarelor didactice din invatamantul preuniversitar.
Acest auxiliar este un instrument complet si necesar pentru elevul de clasa a II-a, continand suficiente exercitii pentru fixarea si aprofundarea cunostintelor la limba romana. In plus, la fiecare lectie sunt oferite notiuni de teorie, explicate pe intelesul copiilor, si modele de rezolvare a exercitiilor.
Totul este construit gradual, de la simplu la complex, cu grade de dificultate diferite, astfel ca orice elev are ce lucra: atat cel care face aprofundare, cat si cel care vrea performanta, care doreste dezvoltarea creativitatii sau se pregateste pentru concursurile scolare.
Auxiliarul abordeaza toate continuturile din noua programa pentru clasa a II-a, incluzand si notiuni teoretice si exercitii aplicative legate de textul nonliterar/informativ, biletul, afisul, cartea si revista clasei.
De asemenea, au fost explicate o multime de noi ortograme (unele dintre ele sunt optionale, invatatorul avand de unde alege).
Speram ca prezentul auxiliar, prin abordarea completa a temelor din noua programa, sa fie util elevilor si cadrelor didactice, indiferent de manualul pe care lucreaza la clasa.
CUPRINS
I. COMUNICAREA. INTELEGEREA TEXTULUI
1. Comunicarea
Comunicarea orala
Comunicarea scrisa
2. Propozitia
3. Textul
Textul narativ
Povestirea scrisa a textului
Textul in versuri
Textul nonliterar (informativ)
II. SEMNELE DE PUNCTUATIE
1. Semnul intrebarii (?)
2. Semnul exclamarii (!)
3. Doua puncte (:)
4. Virgula (,)
5. Linia de dialog (—)
III. VOCABULARUL
1. Cuvantul
2. Cuvinte cu sens asemanator
3. Cuvinte cu sens opus
4. Cuvinte care au aceeasi forma si inteles diferit
IV. NOTIUNI DE FONETICA
1. Sunetul si litera
2. Vocale si consoane
3. Silaba
V. ORTOGRAME
1. „intr-o” ∕ „intr-un”
2. „dintr-o” ∕ „dintr-un”
3. * „printr-o” ∕ „printr-un”
4. „s-a” ∕ „sa”
5. „s-au” ∕ „sau”
6. * „la” ∕ „l-a”
7. * „i-a” ∕ „ia”
8. * „i-au” ∕ „iau”
9. * „c-as” ∕ „cas”
10. * „ce-ai” ∕ „ceai”
VI. GRUPURILE DE LITERE
1. Grupurile de litere „ce”, „ci”
2. Grupurile de litere „ge”, „gi”
3. Grupurile de litere „che”, „chi”
4. Grupurile de litere „ghe”, „ghi”
VII. SCRIEREA CORECTA A CUVINTELOR
1. Scrierea lui „m” inainte de „b” si „p”
2. Scrierea cu „a” si „i”
3. Scrierea cu litera „x”
VIII. GRUPURILE DE SUNETE
1. Grupurile de vocale „oa”, „ua”, „ua”
2. Grupul de vocale „ie”
3. Grupurile de vocale „ea”, „ia”
IX. SCRIEREA FUNCTIONALA
1. Biletul
2. Felicitarea
3. Afisul
X. SCRIEREA IMAGINATIVA
1. Compunerea
Compunerea dupa un sir de ilustratii
Povestirea orala si scrisa dupa benzi desenate
Compuneri pe baza unui sir de intrebari
Compuneri cu inceput dat
Compuneri libere
2. Cartea / Revista clasei
Cartea
Revista clasei