Comunicare in limba romana. Clasa a II-a - Caiet de lucru. Exercitii de comunicare, de vocabular, de lectura, notiuni teoretice - Arina Damian, Cristina Martin

Acest auxiliar a fost avizat de Ministerul Educației Naționale, conform Anexei la Ordinul nr. 3022 din 08. 01. 2018, privind aprobarea auxiliarelor didactice din învățământul preuniversitar.

Acest auxiliar este un instrument complet şi necesar pentru elevul de clasa a II-a, conţinând suficiente exerciţii pentru fixarea şi aprofundarea cunoştinţelor la limba română. În plus, la fiecare lecţie sunt oferite noţiuni de teorie, explicate pe înţelesul copiilor, şi modele de rezolvare a exerciţiilor.
Totul este construit gradual, de la simplu la complex, cu grade de dificultate diferite, astfel că orice elev are ce lucra: atât cel care face aprofundare, cât şi cel care vrea performanţă, care doreşte dezvoltarea creativităţii sau se pregăteşte pentru concursurile şcolare.
Auxiliarul abordează toate conţinuturile din noua programă pentru clasa a II-a, incluzând şi noţiuni teoretice şi exerciţii aplicative legate de textul nonli­terar/informativ, biletul, afişul, cartea şi revista clasei.
De asemenea, au fost explicate o mulţime de noi ortograme (unele dintre ele sunt opţionale, învăţătorul având de unde alege).
Sperăm ca prezentul auxiliar, prin abordarea completă a temelor din noua programă, să fie util elevilor şi cadrelor didactice, indiferent de manua­lul pe care lucrează la clasă.

CUPRINS

I. COMUNICAREA. ÎNŢELEGEREA TEXTULUI

1. Comunicarea 
Comunicarea orală 
Comunicarea scrisă 
2. Propoziţia 
3. Textul 
Textul narativ 
Povestirea scrisă a textului 
Textul în versuri 
Textul nonliterar (informativ)

II. SEMNELE DE PUNCTUAŢIE
1. Semnul întrebării (?) 
2. Semnul exclamării (!) 
3. Două puncte (:) 
4. Virgula (,) 
5. Linia de dialog (—)

III. VOCABULARUL
1. Cuvântul 
2. Cuvinte cu sens asemănător 
3. Cuvinte cu sens opus 
4. Cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit

IV. NOŢIUNI DE FONETICĂ
1. Sunetul şi litera 
2. Vocale şi consoane 
3. Silaba

V. ORTOGRAME
1. „într-o” ∕ „într-un” 
2. „dintr-o” ∕ „dintr-un” 
3. * „printr-o” ∕ „printr-un” 
4. „s-a” ∕ „sa” 
5. „s-au” ∕ „sau” 
6. * „la” ∕ „l-a” 
7. * „i-a” ∕ „ia” 
8. * „i-au” ∕ „iau” 
9. * „c-aş” ∕ „caş” 
10. * „ce-ai” ∕ „ceai”

VI. GRUPURILE DE LITERE
1. Grupurile de litere „ce”, „ci” 
2. Grupurile de litere „ge”, „gi” 
3. Grupurile de litere „che”, „chi” 
4. Grupurile de litere „ghe”, „ghi”

VII. SCRIEREA CORECTĂ A CUVINTELOR
1. Scrierea lui „m” înainte de „b” şi „p” 
2. Scrierea cu „â” şi „î” 
3. Scrierea cu litera „x”

VIII. GRUPURILE DE SUNETE
1. Grupurile de vocale „oa”, „ua”, „uă” 
2. Grupul de vocale „ie” 
3. Grupurile de vocale „ea”, „ia”

IX. SCRIEREA FUNCŢIONALĂ
1. Biletul 
2. Felicitarea 
3. Afişul

X. SCRIEREA IMAGINATIVĂ
1. Compunerea 
Compunerea după un şir de ilustraţii 
Povestirea orală şi scrisă după benzi desenate 
Compuneri pe baza unui şir de întrebări 
Compuneri cu început dat 
Compuneri libere 
2. Cartea / Revista clasei 
Cartea 
Revista clasei