Descriere
Cuprins:
• CIOC! CIOC! CIOC! – Emil Gârleanu
• Iarna pe uliţă – George Coșbuc
• Bimbiriţichel – George Topârceanu
• Cioara – George Topârceanu
• Fantezie de toamnă – George Topârceanu
• Octombrie – George Topârceanu
• Harap Alb – Ion Creangă
• Privighetoarea – Hans Christian Andersen
• Povestea unui brad – Hans Christian Andersen
• D-l Goe – I. L. Caragiale
• Povestea porcului – Ion Creangă
• Soacra cu trei nurori – Ion Creangă
• Bubico – I. L. Caragiale
• Heidi – Johanna Spyri
CAPITOLUL II
CAPITOLUL IX
• Călătoriile lui Gulliver – Jonathan Swift
• Fiind băiet păduri cutreieram – Mihai Eminescu
• Călin (???? ile din poveste) – Mihai Eminescu
• SCRISOAREA III – Mihai Eminescu
• Ileana Simziana – Petre Ispirescu
• Porcul cel fermecat – Petre Ispirescu
• Prâslea cel voinic şi merele de aur
Petre Ispirescu
• Zâna Munţilor – Petre Ispirescu
• Zâna Zânelor – Petre Ispirescu
• Aventurile lui Tom Swayer – Mark Twain
CAPITOLUL XXII – Zile minunate şi nopţi înfricoşătoare
CAPITOLUL XXIII – Căutând comoara îngropată
CAPITOLUL XXIV – Adevăraţii hoţi pun mâna pe cufărul de aur
CAPITOLUL XXV – Tremurând pe potecă
CAPITOLUL XXVI – În ascunzătoarea Indianului Joe
CAPITOLUL XXVII – Huck salvează o văduvă
CAPITOLUL XXVIII – Tom şi Becky în peşteră
•Cele 57 de cartonașe conțin serii a câte 8 substantive fiecare. Cuvintele de pe cartonașe se vor diferenția cu ajutorul a trei criterii: tipul fontului - mărimea fontului - culoarea cu care sunt scrise;
•Toate cuvintele alese sunt substantive care au legătură cu vara și activități legate de vacanțade vară;
•Jocul se adresează copiilor de la 6 ani +, ținând cont că la sfârșitul clasei pregătitoare, copiiiau parcurs alfabetul de tipar;
•Este un joc de atenție care se bazează pe diferentiere vizuală. Totdeauna există o pereche de cuvinte ca element comun între oricare două cărți din pachet;
•Jocul are șase variante. Gradul de dificultate propus ține cont de nivelul achizițiilor academiceîn funcție de vârsta școlară;
Prin variantele propuse, jocul contribuie la:
creșterea fluenței în citire;
analiza fonetică a cuvântului;
dezvoltarea vocabularului;
consolidarea noțiunilor gramaticale (substantiv, adjectiv, singular, plural, vocale);
dezvoltarea abilităților sociale prin jocul în perechi/grup.
