Descriere
Cunostintele din domeniul stiintelor naturii sunt cuceriri ale cunoasterii umane in evolutia sa istorica, reprezentand intr-un sens"inteligenta cristalizata",
iar transmiterea informatiei stiintifice in procesul de instruire constituie un transfer de inteligenta in timp, intre generatii. Instruirea vine sa refaca,
oarecum, un drum parcurs de omenire, o istorie a fauririi culturii, a stiintei; vine sa dezvaluie individului si sa-l ajute sa preia ceea ce a fost
cunoscut de omenire; sa refaca sau sa reproduca in propria fiinta o parte din cunoasterea, din inteligenta, atitudinile si insusirile investite de omenire
in valorile culturii. Asimilarea si integrarea valorilor culturii in structurile mentale personale, in cadrul invatamantului reprezentand un vast proces
de cognitivizarea a generatiilor tinere."
Cuprins:
INTORODUCERE IN PEDAGOGIE - FUNDAMENTE ALE PEDAGOGIEI
TEORIA SI METODOLOGIA CURRICULUMULUI
TEORIA SI METODOLOGIA INSTRUIRII - DESIGN-UL ACTIVITATII DIDACTICE
TEORIA SI METODOLOGIA INSTRUIRII - METODE SI STRATEGII DIDACTICE
TEORIA SI METODOLOGIA EVALUARII
iar transmiterea informatiei stiintifice in procesul de instruire constituie un transfer de inteligenta in timp, intre generatii. Instruirea vine sa refaca,
oarecum, un drum parcurs de omenire, o istorie a fauririi culturii, a stiintei; vine sa dezvaluie individului si sa-l ajute sa preia ceea ce a fost
cunoscut de omenire; sa refaca sau sa reproduca in propria fiinta o parte din cunoasterea, din inteligenta, atitudinile si insusirile investite de omenire
in valorile culturii. Asimilarea si integrarea valorilor culturii in structurile mentale personale, in cadrul invatamantului reprezentand un vast proces
de cognitivizarea a generatiilor tinere."
Cuprins:
INTORODUCERE IN PEDAGOGIE - FUNDAMENTE ALE PEDAGOGIEI
TEORIA SI METODOLOGIA CURRICULUMULUI
TEORIA SI METODOLOGIA INSTRUIRII - DESIGN-UL ACTIVITATII DIDACTICE
TEORIA SI METODOLOGIA INSTRUIRII - METODE SI STRATEGII DIDACTICE
TEORIA SI METODOLOGIA EVALUARII