Descriere
Lucrarea este însoţită de o broşură care conţine subiectele date în anii şcolari 2014-2015 şi 2015-2016 şi sugestiile de rezolvare a acestora.
De ce să cumpăr publicaţia aceasta?
Este altceva decât ceea ce este pe piaţă în acest moment:
- fiecare unitate de conţinut este abordată în funcţie de o temă de interes, aceasta fiind în conformitate cu programa şcolară.
- temele la care se face referire contribuie substanţial la acumularea unor informaţii noi, interesante.
De exemplu:
Unitatea 1 - abordează conţinuturi din domeniul geografiei. Elevii află, utilizând competenţele vizate de curriculum, informaţii despre înălţimea unor munţi, vecinii ţării etc. Fiecare item este astfel conceput încât să ofere noutăţi. Informaţiile folosite sunt reale, după cum sunt şi datele utilizate în textele problemelor şi ale cerinţelor;
Unitatea 2 – propune conţinuturi din domeniile istorie şi arheologie, elevii aflând, de exemplu, ce reprezintă un sit arheologic etc;
Unitatea 5 – parcurge itemi de educaţie tehnologică, prin care elevii se familiarizează cu proprietăţile materialelor;
Unitatea 6 – aduce în discuţie descoperitorii Lumii Noi: Marco Polo, Magellan (informaţii noi, care pot fi folosite în cadrul orelor de istorie);
Unitatea 8 – iniţiază elevii în domeniul educaţiei muzicale: acestia folosesc deprinderile şi competenţele formate, dar află şi câte clape are pianul, de asemenea descoperă informaţii despre compozitori români şi străini, despre concerte, instrumente etc;
Unitatea 9 – deschide elevilor porţile către oraşele lumii, aflând noi informaţii despre acestea;
Unitatea 10 – prezintă tradiţiile şi obiceiurile la români;
Unitatea 11 –însumează informaţii despre câteva dintre personalităţile ţării nostre: Vlaicu, Vuia, Racoviţă, Porumbescu, Enescu, Spiru Haret, Prunariu, Comăneci, Bălcescu.
Testele sumative se pot folosi chiar dacă ordinea în care sunt abordate conţinuturile este alta faţă de ordinea din lucrarea noastră.
Testele finale sunt asemănătoare celor de la evaluările naţionale.
Lucrarea de fata a fost elaborata in conformitate cu prevederile Legii Educatiei Nationale referitoare la Evaluarea competentelor fundamentale la finalul clasei a IV-a si acopera competenta matematica.
Lucrarea se adreseaza elevilor din clasa a IV-a si poate fi folosita pentru exersarea, aprofundarea, dezvoltarea si verificarea cunostintelor elevilor, iar cadrele didactice o pot folosi cu succes pentru cresterea calitatii actului didactic. In egala masura, ea vine in sprijinul celorlalti adulti (parinti, bunici etc.) implicati in procesul educational al copiilor. Structura lucrarii respecta unitatile de invatare si continuturile corespunzatoare precizate in programa scolara pentru clasa a IV-a.
Exercitiile de calcul, comparare, observare, completare, alegere, corectare, creatie etc. solicita gandirea, memoria, imaginatia, creativitatea elevilor, implicandu-i in propria invatare si dezvoltare. Gradul de dificultate al cerintelor respecta principiul de la simplu la complex.
Abordarea sarcinilor de lucru are caracter interdisciplinar. Au fost integrate continuturi din programele de clasa a IV a ale disciplinelor.
Limba si literatura romana, lstorie,Geografie,Stiinte,Educatie muzicala, Educatie tehnologica, Educatie plastica. Testele sumative pentru fiecare unitate de invatare si testele sumative finale sunt
elaborate dupa modelul testelor PISA (Programul international de evaluare a elevilor care vizeaza competentele acestora si pregatirea lor pentru invatarea pe tot parcursul vietii) si ii pregatesc pe elevi pentru viitoarele testari scolare care vor fi realizate dupa standardele europene. Ne dorim ca acest material sa fie un instrument de lucru util pentru elevi, care sa le asigure succesul in invatare atat pe parcursul anului scolar ,cat si la evaluarea finala si o resursa valoroasa pentru cadre didactice si parinti.