Descriere
Precum aurul care nu poate fi cheltuit nu face pe nimeni mai bogat, asa si cunostintele care nu pot fi aplicate nu fac pe nimeni mai intelept.
LEO ARD KLEINROCK
Unul dintre obiectivele majore ale lucrarii de fata este reducerea decalajului dintre problematica lui de viata si cunostintele furnizate de scoala, pentru ca, dincolo de a sti, important este sa intelegi si sa folosesti.
Situatiile-problema incluse in testele de Evaluare Nationala pentru clasele a II-a, a IV-a si a VI-a, aria curriculara Matematica si Stiinte ale naturii, au ca scop evaluarea, analiza, interpretarea rezultatelor, luarea unei decizii, formularea unei concluzii, atingerea unei tinte, formularea unei pareri, a unei predictii.
Sustinem acest demers, reamintind ca rigorile matematicii nu rezulta numai din exactitatea regulilor de calcul si a rationamentelor utilizate, ci mai ales din veridicitatea si utilitatea rezultatelor obtinute.
De aceea, am incercat sa construim o lucrare care sa sustina un proces prin care, inca din clasa a V-a, se valorizeaza cunostintele fundamentale de stiinte ale naturii si matematica prin prezentarea unor situatii atragatoare, posibile si probabile din experimenta de viata a copilului roman al vremurilor actuale. Acest demers este continuat cu o lucrare asemanatoare pentru clasa a VI-a.
Luate impreuma, cele doua lucrari asigura verificarea integrala a programei de biologie.